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关于初中语文多元化教学方法应用分析

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关于初中语文多元化教学方法应用分析 作者:田莉昕 作者机构:上海市杨泰实验学校 来源:长江丛刊 年:2017 卷:000 期:014 页码:66-67 页数:2 正文语种:chi 关键词:初中语文教学;多元化教学方法应用;教学方式探索 摘要:语文是所有学科的基础,在任何教育阶段都不可忽视.初中阶段是学*中最 关键的一个时期,在学生的学*生涯中有着承上启下的作用,这个阶段的语文教学 中,学生已经基本掌握了字、词、句等语文知识,了解了语文的基本概念,有了一 定的语文学*基础.但是这也正是学生进一步提高自己语文水*,掌握语文学*方 法的重要阶段,因此教师一定要格外注重初中语文教学,通过这个阶段的教学来提 升学生的语文学*兴趣,进一步提升学生的语文知识储备和语文理解能力.只有有 效增强学生学*语文的兴趣,提高语文课堂教学质量才能更好促进初中语文教学 活动的有序开展.但是当前初中语文教学单一的教学模式己经无法满足当前语文 教学需求,需要进一步探索多元化的教学模式,才能有效提高学生学*语文的兴 趣.为此,本文针对初中语文教学过程中多元化的教学方法应用进行了分析,结合 具体教学现状提出了实施多元化教学方法的具体措施.



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